您现在的位置：语文教研网>> 教学用文>> 计划总结>>正文内容
来源：网络   收集整理：语文教研网

  八年级（1—3）班英语计划

（2009---2010学年度上期）
                                                      
一、教学目标
1．扎实基础教学
巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。
2．缩小两极分化
做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。
3．认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，挺直“腰杆子”。
二、学生情况简要
我所教的3个班共有学生人数151人，通过一年半的英语学习，有少部分学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
    另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、教材基本情况
《新目标英语》八年级（上册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、教学成绩提高的措施
1、面向全体学生，注重素质教育。
    2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
   3、采用活动途径，倡导体验与参与。
    4、开发课程资源，拓展学用渠道。
    具体来说：
    1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
    2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
    3多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
    4积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
   5注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 
五、进度安排
Unit 1              6课时 第一周----第三周
Unit 2              5课时 第三周----第四周
Unit 3              5课时 第五周----第六周
Unit 4              5课时 第六周----第七周
Unit 5              6课时 第七周----第八周
Review and Mid-Test 5课时 第九周
Unit 6              5课时 第十周------第十二周
Unit 7              5课时 第十二周----第十三周
Unit 8              5课时 第十三周----第十四周
Unit 9              5课时 第十五周----第十六周
Unit10              5课时 第十七周----第十八周
Review and Final-Test 11 课时 第十八周—第二十周
 
                                     2009年9月1日



上一篇：九年级上期（1—3）班英语计划
下一篇：八年级英语教学计划
最新更新
  • 苏教版一年级下学期数学期中试卷
  • 苏教版一年级下学期数学第一二三单元试卷
  • 苏教版一年级数学下册第六七单元测试卷
  • 苏教版小学一年级数学下册期中试卷2
  • 苏教版小学一年级数学下册期末试卷
    • 推荐信息